热点追踪丨春秋假期并不是“多休息几天”那么

新华网北京10月15日电 标题：春假、秋假不是“多休息几天”那么简单。有人期待带孩子错峰出行，也有人担心“我上班，宝宝放假”的照顾问题。春假或秋假怎么样？为什么要实施它？我该如何实施？什么是春假/秋假？春假和秋假是中小学生的短暂休息，不同于春秋学期的寒假和暑假。早在上个世纪，农村中小学就设立了“农假”，让孩子们帮助家人春耕秋收。 2004年，浙江省杭州市主动实行春秋双休，成为全国最早开展旅游的城市之一。今年以来，中央多部委多次发函鼓励“合格”浙江省教育局基础教育处处长李斌表示，春秋假期的实施将遵循“因地制宜灵活调整措施”的原则，不会采取“一刀切”的做法。以浙江省为例，各地区方案都有自己的亮点。 宁波市春秋两季放假三天，春假与五一相连，秋假为11月12日至14日，轻松打造“小长假”。嘉兴市南湖区，秋季放假三天（11月12日至14日），周末放假五天。丽水市计划在五一劳动节期间进行两到三天的春假，并 十一月的三天秋假。高中生没有春假。金华市多地放秋假11月中下旬，与周末挂钩，方便家庭在非高峰时段出行并参与动手活动。浙江省杭州市教育局党组成员、总督察孔永国强调，春秋假期不仅是长假，也为学生提供了定期放松、锻炼的机会。 “总课时将保持不变，但结构会有所调整。”已经有寒暑假了，为什么还需要春假和秋假呢？让我们给您的孩子一个“休息时间”。 “孩子如果连续上课，很容易感到疲劳，而且疲劳程度会更差。浙江省杭州市西湖小学教育集团董事张冠军认为，将学年划分为“季休”符合教育规律，让孩子们走出课堂去实践他们在自然和社会中学到了什么。杭州春雷中学老师陈丹一举例说：“有一个中国新闻单位采访的作业，春秋假期，孩子们可以出去走走，比课堂模拟赚更多的钱。”二是家长和孩子的“自由时间”。 “春假和秋假不冷不热，很舒服。这些假期，爸爸妈妈经常带我去旅行。”浙江省杭州市姜竹英学校学生纪一凡的一番话道出了很多家庭的心声。春秋两季天气宜人，家长带孩子出行可以避开旅游旺季，“提高”了亲子互动质量。 3、为社会注入活力。春秋两季假期可分流寒暑假出行压力，刺激家庭错峰出行需求，促进餐饮、住宿和文化旅游服务消费。今年3月中共中央办公厅、国务院公布的《促进消费专项行动计划》和商务部等九部门9月公布的《扩大服务消费的各项政策措施》均规定，将“鼓励有条件的地方考虑设立中小学春秋假期”，以“搞活”服务消费。这些问题必须得到解决。春秋假期虽然用心良苦，但有些家长却感慨万千。纷纷表示支持的声音称：“这个假期真的很痛苦！”孩子们的学习状况有所改善。许多家长表示，他们希望学校提供丰富的学习课程，让假期变得“有意义”，而不是“在家度过”。还有c担心父母要上班的时候谁来照顾孩子。最大的问题是父母没有空闲时间。 “政策是令人鼓舞的，但在企业层面执行起来却很困难。”浙江省杭州市萧山区金山中学家长胡老师的一番话，呼应了无数家庭的伤痛。一位杭州高中老师也透露，班上近三分之一的家长难以选择托儿所休假，而且大多数学生出行都有困难。此外，实施过程中还必须解决城乡学习资源和保障成本不平等、假期前后教育关系等问题。 “现在的城市化程度与20多年前不同，山区和城市的发展也不同。在制定和实施政策时，我们必须考虑“具体情况具体分析，实事求是。”孔永国表示，落实春休秋收工作不可能一蹴而就，将继续听取反馈、加强协调，让假期真正值回票价。 （参会报告：王静录、宋越）